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TEMA: “O VERDADEIRO SIGNIFICADO DA PÁSCOA"

• Escola Estadual “Marcílio Augusto Pinto;
• População alvo 1º ano “B” vespertino;
• Assunto: Páscoa;
• Interdisciplinaridade;

ÁREA:Natureza e sociedade;

Disciplinas: Língua Portuguesa /Matemática/História/Ciências/Geografia ;

• Professora: Inêz Garcia Mendes;

Tempo de duração: Março/Abril;

Faixa etária: 5/6 anos

Equipe de apoio:

Diretor:

• Valcir Ferreira da silva
• Diretora adjunta:
• Cleonice Ananias Veloso;

Coordenadoras:

Elza Aparecida Coutinho Monzani;
Oneide Wurlitzer;

Equipe da sala de tecnologia:

Márcia Regina Marafigo Whele Oderdenge

Miguel Arcanjo;

Udson Rodrigues

IGUATEMI/MS

ANO/2010.

PROJETO PÁSCOA

Justificativa

Proporcionar as crianças o entendimento (ovvenciar) o verdadeiro significado da Páscoa.

Objetivo geral:

O presente projeto pretende através da realização de uma série de atividades, colocar as crianças em contato, com uma das tradições brasileira, que é a Páscoa, mostrando o verdadeiro significa do sentido espiritual e não o comercial.

Objetivos gerais:

Entender o significado da Páscoa;

Diferenciar o sentido espiritual do comercial;

Propor as boas ações, a solidariedade;

Desenvolvimento:

Dramatização;

Memorização de quadrinhas, coro falado, etc;

Cantar músicas referentes ao tema;

Ensaios;

Elaborar textos referentes ao tema;

Pesquisas;

Sucatas;

Confecção de cartazes;

Recorte e colagem;

Atitudinais:

Participação nas atividades propostas

Conscientização da importância do significado da Páscoa;

Adquirir o ato das boas ações de forma espontânea e rotineira;

Conteúdos

Conceituais;

Conhecer a origem da Páscoa;

Perceber que é muito bom realizar boas ações, e que isto nos faz sermos pessoas melhores.

Etapas Previstas:

Linguagem oral e escrita;

Levantamento do conhecimento da criança sobre o tema:

Produção de Textos coletivos;

Conversas informais;

Leitura de quadrinhas, poesias;

Escrita espontânea;

Leitura de história sobre o tema;

Matemática:

Cores;

Estatísticas;

Problemas;
Correspondência;

Artes visuais:
· Desenho e pintura;

Música:

· Roda cantada;

· Música referente ao tema;

Produto final

· Movimento social (Apresentação conjunta das turmas para o público escolar).

Bibliografia

Coleção: Uma história para cada dia.
Mês de março e abril.
Coleção: O dia-a-dia do professor volume

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